Table des matières

• Contexte et introduction
• Introduction aux déclencheurs de la DSR
• Traits et caractéristiques autistiques pouvant contribuer à la DSR
• Résumé
• Références

Contexte et introduction

Il s'agit de la deuxième partie de notre série d'outils consacrée à la dysphorie liée à la sensibilité au rejet (SR). Dans le premier outil, nous avons exploré les raisons pour lesquelles les personnes autistes peuvent être particulièrement sensibles au rejet et au jugement, et ce qu'est la DSR, une expérience concomitante où le rejet ou la critique perçus déclenchent une douleur émotionnelle intense.

Cette section explore les déclencheurs de la DSR. Elle explique les facteurs qui provoquent cette expérience et comment elle affecte de manière unique les personnes autistes. Les lecteurs découvriront également les impacts réels de la DSR sur les relations, le travail et la santé mentale.

Dans une section ultérieure de notre boîte à outils de cette série, nous apprendrons qu'il n'existe pas de solution miracle pour la DSR, mais qu'il existe des moyens pratiques et des stratégies d'auto-assistance qui peuvent faire la différence. Que vous soyez vous-même atteint de DSR ou que vous souhaitiez aider quelqu'un qui en souffre, cette série de boîtes à outils fournit une validation, des informations et des outils pour relever les défis liés à la DSR.

Série de trousses à outils sur la dysphorie liée à la sensibilité au rejet (RSD) :

• Partie 1 - Introduction
• Partie 2 - Comprendre les déclencheurs de la DSR
• Partie 3 - Autisme, DSR et santé mentale
• Partie 4 - Impact sur la vie quotidienne 
• Partie 5 - Gérer la DSR

Introduction aux déclencheurs du DSR

Vous passez une journée parfaitement normale. Soudain, quelqu'un – un enseignant, un supérieur hiérarchique, un parent, un ami – vous dit : « J'ai besoin de vous parler un instant. » Tout à coup, vous avez l'estomac noué, votre cœur s'emballe, vous ressentez une douleur lancinante dans la poitrine, vous vous dites que vous allez être licencié, puni ou « quitté » par un ami ou un partenaire parce qu'une chose horrible que vous avez faite est sur le point d'être révélée !

Vous commencez à pleurer, puis vous partez – vous démissionnez ! – avant que votre responsable n'ait le temps de vous parler. Ou peut-être fuyez-vous de chez vous avant que votre père n'ait le temps de vous faire la leçon. Vous claquez les portes. Vous criez après votre partenaire, vous criez jusqu'à en perdre la voix. Que se passe-t-il ?

Un « déclencheur » de dysphorie sensible au rejet s'est enclenché : il y a quelques secondes, vous alliez bien, et maintenant vous perdez pied. Vous avez perçu ou vécu un rejet réel et vous êtes dévasté. Bienvenue dans la réalité insupportable du DSR.

Pour de nombreuses personnes autistes, la perspective d'un rejet, réel ou perçu, est une expérience extrêmement négative. Tout ce qui communique un rejet ou une désapprobation à votre égard peut déclencher ce type d'expérience. Il peut s'agir d'une situation sociale, du regard de quelqu'un, du ton de sa voix ou d'un SMS lu mais jamais répondu. Une seconde, vous êtes tout à fait satisfait, mais l'instant d'après, vous êtes convaincu que tout le monde vous méprise secrètement, tandis que des vagues de honte vous submergent et alimentent votre rage ou votre dégoût de vous-même. Cela peut sembler dramatique, mais la réaction est authentique. La DSR est une réaction instantanée, et les émotions qui l'accompagnent sont douloureuses et lourdes.

Parfois, les déclencheurs, lorsqu'on y repense ou qu'on les examine de plus près, s'avèrent être des malentendus. Ce « visage en colère » était en fait quelqu'un perdu dans ses pensées. Le SMS de votre mère vous demandant de rentrer immédiatement à la maison ? Elle vous a fait la surprise d'adopter un nouveau chaton. Votre patronne qui se dirige vers votre bureau ? Elle voulait vous offrir un livre qu'elle pensait vous plaire.

Peu importe. Avec la DSR, la personne est toujours vigilante et à l'affût des signes de danger social (le rejet), et une expression faciale interprétée comme « en colère » peut déclencher une crise de DSR aussi douloureuse et intense qu'un rejet littéral.

Lorsque l'on décrit l'expérience du DSR chez les personnes autistes, deux choses sont vraies : le rejet perçu peut faire mal même lorsqu'il n'est pas intentionnel, et le rejet touche réellement les personnes autistes plus souvent qu'il ne le devrait. Dans notre société capacitiste, les attentes sociales des personnes non autistes sont considérées comme la norme ; en d'autres termes, « c'est ainsi que tout le monde devrait agir ». C'est là que réside le cœur du problème. Les traits et caractéristiques autistiques ne s'y prêtent pas naturellement, en particulier nos modes de communication et de socialisation alternatifs, ce qui rend les personnes autistes vulnérables à la désapprobation et au rejet.

En tant que personnes autistes, nous sommes souvent rejetées lorsque nous invitons quelqu'un à sortir ou simplement à passer du temps ensemble... Et qu'en est-il de l'emploi ? Même lorsque nous sommes aussi qualifiées que les candidats non autistes, nous sommes souvent perçues de manière plus négative lors des entretiens d'embauche.¹ Le rejet fait partie de notre réalité, et non de notre imagination. Les personnes autistes sont simplement plus souvent confrontées au rejet que les autres. Ces expériences s'ajoutent à une enfance où les enfants autistes sont en réalité plus souvent rejetés que les autres groupes d'enfants du même âge.² Certains chercheurs écrivent même sur le rejet social comme s'il s'agissait déjà d'une réalité largement acceptée pour les personnes autistes, ce qui montre à quel point cette question est profondément ancrée dans l'expérience vécue et la littérature universitaire.³

Il semble que l'une des conséquences de ces événements négatifs de la vie soit que la DSR peut se développer en l'absence d'acceptation par la société. Lorsque c'est le cas, il semble que le rejet, la correction, l'exclusion et le jugement menacent dans toutes les situations sociales.

En réalité, une fois que la réponse émotionnelle est déclenchée, elle se produit rapidement et submerge tout raisonnement. Il n'y a pas de bouton d'arrêt. Cependant, en apprenant à connaître la DSR et en reconnaissant les types de situations qui ont tendance à déclencher cette réaction émotionnelle, les personnes autistes peuvent identifier les déclencheurs et les éviter dans la mesure du possible. Cela n'empêchera pas les « crises » de DSR de se produire, mais pourra les rendre moins fréquentes.

Retour au sommet

Traits et caractéristiques autistiques pouvant contribuer au DSR

Être autiste est une façon tout à fait normale d'être humain. Nous aimons, nous apprenons, nous raisonnons, nous aspirons à mieux, nous rions, nous souffrons et nous pleurons. Et pourtant, nous continuons à lutter pour être acceptés. Les personnes autistes ne s'attendent pas à être rejetées au départ, mais c'est pourtant ce qui se produit.

Dès leur plus jeune âge, les personnes autistes sont jugées non seulement pour ce qu'elles font, mais aussi pour ce qu'elles sont. Notre façon de parler, d'interagir avec les autres, de bouger, d'apprendre et de percevoir le monde qui nous entoure est considérée comme un problème à corriger. Nous pouvons être exclus, étiquetés comme difficiles, voire punis pour le comportement naturel que notre neurologie nous dicte. Ce n'est pas parce que nous avons un mauvais caractère, que nous voulons être difficiles ou que nous sommes inférieurs aux autres. C'est simplement parce que nous sommes autistes.

C'est dans cet environnement que la DSR prospère.

Au fil du temps, ces réactions négatives constantes nous enseignent une leçon importante : être soi-même a des conséquences. Les autres nous éviteront et nous rejetteront ; ils nous critiqueront et nous humilieront. En réponse, nous pouvons commencer à analyser chaque interaction sociale à la recherche de signes indiquant que nous avons encore commis une erreur, involontairement... dit quelque chose de déplacé ou pas assez, et maintenant quelqu'un est impatient de nous dire que notre comportement était inacceptable, que nous sommes inacceptables.

Le message est clair : nous ne sommes pas acceptés tels que nous sommes, nous sommes acceptés lorsque nous cachons qui nous sommes. Les personnes autistes apprennent dès leur plus jeune âge que pour être incluses, elles doivent réprimer et cacher tout comportement autistique et adopter un comportement neurotypique qui n'est jamais tout à fait suffisant pour les autres et qui est trop exigeant pour leur bien-être.

Ce type d'hypervigilance crée les conditions idéales pour que la DSR s'installe. Il touche les personnes qui sont déjà à l'affût du rejet, celles qui l'ont vécu si souvent qu'il fait désormais partie intégrante de leur vie. Pourquoi sommes-nous si souvent sujets au DSR

Une partie de la réponse à cette question réside peut-être dans la manière même dont nous exprimons notre autisme. Voici plusieurs traits et caractéristiques autistiques qui peuvent contribuer à ce risque.

1. Sensibilité sensorielle

   Les différences sensorielles façonnent la manière dont les personnes autistes perçoivent le monde, y compris les interactions sociales. Notre expérience de l'environnement sensoriel ne façonne pas seulement notre perception du monde, elle peut également contribuer à la manière dont nous percevons les interactions. Des moments sociaux banals, voire amicaux, peuvent être ressentis comme un rejet en fonction du profil sensoriel et des expériences sensorielles passées de la personne.

   Lorsque les signaux sont trop forts, trop faibles, trop proches ou trop éloignés, il est facile de mal interpréter les intentions. Une personne qui se tient trop près de nous peut nous sembler menaçante, mais si elle se tient trop loin, elle peut nous paraître distante ou désintéressée. Une voix forte, amicale et animée peut être perçue comme une colère par certaines personnes autistes.

   Même le toucher et l'odorat peuvent communiquer des messages sociaux involontaires. Se dégager d'une étreinte trop forte peut être interprété à tort comme un rejet de l'affection et donc comme un rejet de la personne ; une réaction à un parfum fort ou à des odeurs alimentaires peut amener quelqu'un à reculer soudainement, ce qui peut être interprété à tort par les autres comme de l'impolitesse. Les souvenirs sensoriels jouent également un rôle. Une certaine eau de Cologne, une cafétéria bruyante ou un cadre particulier peuvent faire resurgir des émotions liées à un rejet passé, rendant une interaction émotionnellement douloureuse même si rien de négatif ne se produit dans le moment présent.

   Prenons l'exemple d'une personne autiste qui s'est sentie humiliée par un ami dans un parc par une fraîche matinée d'automne. Elle peut désormais associer les feuilles qui tombent et l'odeur de la terre humide à ce rejet. Cette association peut être si forte qu'elle évite tout simplement les environnements similaires, renonce à participer à une randonnée en groupe ou se sent soudainement déprimée en ratissant les feuilles. Le passé n'est pas seulement remémoré, il est revécu, ce qui rend le rejet encore plus douloureux, même dans une situation où tout va bien.

   Pour une personne autiste, la réalité de ce type d'expériences peut conduire au rejet et à la critique.

   Pour en savoir plus, consultez : Collection de stratégies sensorielles et motrices

    

2. Raisonner en noir et blanc

   La pensée manichéenne fait partie des critères diagnostiques de l'autisme. Les cliniciens chargés du diagnostic recherchent alors une adhésion inflexible aux routines, une tendance à voir les choses comme bonnes ou mauvaises, sans place pour la flexibilité ou les zones grises. Cette caractéristique peut faire du rejet un fait indéniable ou une conclusion inévitable. Permettez-moi de m'expliquer.

   Pour de nombreuses personnes autistes, le monde est régi par des règles claires, ce qui rend difficile de considérer le rejet autrement que comme quelque chose d'absolu. Si un collègue passe devant elles sans les saluer, elles y voient une preuve évidente qu'elles sont ignorées, plutôt que de considérer que cette personne est peut-être en retard à une réunion. Si un ami décline une invitation en disant « Pas ce soir, je suis épuisé », la personne autiste peut sombrer dans une spirale de pensées catastrophiques : « Il ne veut pas me voir. Il ne veut plus jamais me voir. Il ne m'aime probablement même plus. » Au lieu de réessayer une autre fois, elle peut éviter complètement son ami, convaincue qu'elle a déjà été rejetée. Il est facile de voir comment la pensée manichéenne peut contribuer à l'expérience du rejet.

    

3. Difficulté à gérer les conflits

   Avoir du mal à résoudre les conflits fait partie des critères de diagnostic de l'autisme dans la catégorie « communication sociale », car cette capacité est essentielle pour développer et entretenir des amitiés et d'autres relations.

   Les conflits sont douloureux pour la plupart des gens, mais pour les personnes autistes, ils peuvent sembler impossibles à résoudre. Si un ami explique calmement pourquoi il est contrarié (peut-être que la personne autiste a oublié son anniversaire ou a fait un commentaire involontairement direct), la personne autiste peut se concentrer entièrement sur le fait que son ami est contrarié. Elle n'est pas capable de considérer, dans l'émotion de l'anticipation d'un certain rejet, qu'une simple excuse permettrait de réparer la situation.

   Même si on la rassure, une personne autiste peut croire que l'amitié est irrémédiablement perdue : « Ils font juste preuve de politesse. Ils me détestent. J'ai tout gâché. Si la confrontation est trop difficile à gérer, elle peut ne pas trouver les mots pour répondre, ce qui conduit à un mutisme situationnel ou à un évitement complet. Au lieu de résoudre le problème, elle se retire, convaincue que l'autre personne l'a déjà rejetée. La personne autiste peut éviter d'être rejetée en se retirant d'une amitié ou d'une relation qui lui semble être une « bombe à retardement », où quelque chose de mauvais — le rejet — va certainement se produire bientôt.

   L'incapacité à considérer les conflits occasionnels comme une partie naturelle des amitiés ou des relations amoureuses fait que chaque faux pas semble fatal et permanent. Si une personne autiste est incapable de remettre en question ses hypothèses les plus pessimistes, le résultat peut être très regrettable. Elle peut éviter des personnes qui appréciaient sa compagnie et qui n'avaient jamais eu l'intention de la rejeter.

    

4. Masquage et rejet

   Le masquage, c'est-à-dire le fait de cacher ses traits autistiques pour s'intégrer, peut faire ressentir à une personne autiste un rejet plus intense, même si personne ne la rejette réellement. Lorsqu'une personne passe toute sa vie à surveiller attentivement sa façon de parler et de se comporter uniquement pour être acceptée, tout signe de désapprobation peut être perçu comme la preuve qu'elle n'est pas assez bien. Par exemple, une personne autiste peut passer des heures à répéter des réponses préparées pour un entretien d'embauche, en s'assurant d'utiliser les mots, le ton et les expressions faciales que des personnes non autistes lui ont assuré être appropriées. Si l'intervieweur répond d'une manière qui semble indifférente, par exemple s'il ne parle pas beaucoup ou passe quelques secondes à regarder son téléphone, la personne autiste peut se sentir comme un échec. J'ai fait tant d'efforts, et ils ne sont pas intéressés par mon profil. Personne ne m'embauchera jamais. Elle peut alors sombrer dans un cercle vicieux de pensées négatives et critiques à son égard. Elle est convaincue d'être rejetée par un autre employeur. Le fait de masquer son état demande tellement d'énergie émotionnelle et physique que même des interactions ou des commentaires impartiaux et objectifs peuvent être perçus comme dévastateurs. Cela peut renforcer la conviction que la personne autiste doit cacher sa véritable personnalité et « agir » de manière parfaitement non autiste pour éviter le rejet.

   Pour en savoir plus, consultez : Le masquage et la santé mentale

    

5. Pensée littérale

   Les personnes autistes prennent souvent les mots au pied de la lettre, ce qui peut entraîner des malentendus qui s'apparentent à un rejet. Si quelqu'un leur dit « On se voit un de ces jours », elles peuvent interpréter cela comme un véritable projet et s'attendre à ce que la personne leur donne une date et une heure. Lorsque cela ne se produit pas, elles peuvent se sentir trompées ou rejetées, même si l'autre personne ne faisait que discuter de manière informelle. Le sarcasme et les blagues peuvent également être source de confusion. Si un ami leur dit « Waouh, c'est incroyable » après qu'ils lui aient raconté ce qui s'est passé pendant leur semaine de congé, la personne autiste pourrait penser que son ami croit qu'elle ne dit pas la vérité. Comme nous avons tendance à mieux comprendre les mots clairs et directs, les expressions vagues, les taquineries ou le sarcasme peuvent nous faire sentir honteux, exclus, invalidés, détestés et rejetés, alors que ce n'était pas du tout l'intention de l'autre personne. Ces malentendus rendent les interactions sociales épuisantes. Rempli de règles tacites et de significations cachées, le raisonnement littéral n'est qu'une occasion supplémentaire pour les personnes autistes de percevoir les intentions négatives des autres au cours de leur vie.

    

6. Interpréter la communication non verbale et les attentes sociales cachées des personnes non autistes

   L'une des principales caractéristiques de l'identité autistique est la difficulté à comprendre les intentions des autres à partir de leurs expressions faciales, de leur langage corporel ou du ton de leur voix. Si les personnes autistes peuvent se sentir à l'aise dans cet aspect de la communication entre pairs, comprendre les attentes et le sens des messages transmis par les personnes non autistes peut représenter un défi de taille.

   De même, la personne autiste peut ne pas être consciente de ce qu'elle communique par son langage corporel, le ton de sa voix ou ses expressions faciales aux personnes non autistes. Une expression neutre peut être interprétée à tort comme de l'indifférence ou de l'ennui, tandis que le fait de poser la tête sur un coude plié à un bureau ou à une table peut être considéré comme impoli et inapproprié. En raison des différences de communication non verbale entre les cultures autistiques et non autistiques, la personne autiste peut grandir en ayant constamment à faire face à des réprimandes et à du rejet pour sa façon d'interagir avec le monde. Avec le temps, la personne autiste peut en venir à s'attendre à être désapprouvée et à anticiper des réactions négatives en fonction des expressions faciales de son entourage.

    

7. Hyperconcentration sur les détails sociaux

   De nombreuses personnes autistes ont la capacité de se concentrer sur de petits détails qui peuvent échapper aux autres, et cette compétence peut également s'étendre à la manière dont nous réagissons et interprétons les signaux sociaux. Cela peut être une force, mais, dans les interactions sociales, cela peut également être accablant. Une réponse légèrement retardée à un SMS peut être perçue comme une ignorance délibérée, tandis qu'un changement subtil dans le ton d'un ami ou dans son expression faciale peut confirmer un désintérêt ou un rejet. Voir un ami, passer du temps avec un autre ami peut être vécue comme un rejet dévastateur par une personne autiste ayant une DSR, même s'il s'agit d'une rencontre informelle sans arrière-pensée.

   La capacité à percevoir les moindres détails, tels que les changements d'expression faciale, les pauses dans la conversation ou un léger changement de ton, peut rendre une personne autiste plus encline à supposer un rejet, même lorsqu'il n'y a aucune raison réelle de le faire.

    

8. Expériences passées de rejet

   Pour de nombreuses personnes autistes, le rejet est devenu quelque chose qu'elles vivent régulièrement. Si une personne a passé des années à être exclue, ignorée ou ridiculisée parce qu'elle était différente, son cerveau commence à supposer que le rejet est inévitable. Cela commence souvent à l'école primaire, où les autres enfants ne veulent pas jouer avec nous ou où nous sommes choisis en dernier pour les activités en équipe. Beaucoup passent leur scolarité primaire sans jamais recevoir d'invitation à une fête d'anniversaire.

   À l'adolescence, nous pouvons être refusés pour des emplois à temps partiel, ne jamais être invités à sortir ou ne jamais voir nos invitations acceptées. À l'âge adulte, le silence assourdissant des candidatures qui ne reçoivent jamais de réponse, des entretiens qui aboutissent rarement à une offre d'emploi et des emplois qui se terminent souvent par un licenciement s'intensifie. Dire que de nombreux autistes sont prédisposés au rejet à l'âge adulte serait un euphémisme. Sensibles au rejet ? Tout à fait.

    

9. Traumatismes passés et menaces sociales

   Grandir en tant qu'autiste dans un monde non autiste demande du courage... un courage que les enfants et les adultes autistes ne devraient pas avoir à rassembler jour après jour. De nombreuses personnes autistes développent un SSPT complexe après des années d'exclusion, de moqueries et de surcharge sensorielle. Les personnes autistes peuvent avoir un SSPT complexe pour plusieurs raisons : intimidation physique continue, ridicule, surcharge sensorielle et sociale, exclusion sociale et rejet douloureux, et corrections constantes de la part des enseignants et des parents. Ces expériences s'accumulent et, à terme, la personne peut percevoir une menace potentielle dans n'importe quel environnement. Les personnes autistes qui ont vécu un événement catastrophique ou des abus peuvent développer un traumatisme sous la forme d'un SSPT. De plus, les personnes autistes vivant dans des établissements de soins peuvent être exposées à un risque de victimisation.

   Pour en savoir plus, consultez la collection Devenir plus informé sur les traumatismes dans la communauté des TSA

    

10. Régulation émotionnelle

    La régulation émotionnelle ne fait pas partie des critères diagnostiques de l'autisme, mais, pour de nombreuses personnes autistes, elle peut constituer l'un des aspects les plus difficiles de la vie quotidienne. Les personnes autistes ressentent souvent les émotions de manière très intense. Elles peuvent pleurer facilement, réagir vivement à l'injustice ou avoir du mal à contenir leur tristesse ou leur frustration. Dans l'enfance, cela peut se traduire par des crises ou des blocages : un enfant autiste peut pleurer sans fin lorsqu'une glace se casse, puis jeter le morceau restant à travers la pièce ; un autre enfant autiste peut devenir inerte et ne plus réagir lorsque quelqu'un essaie d'interagir avec lui. Ces réactions émotionnelles visibles s'estompent souvent à mesure que l'enfant grandit, mais la régulation émotionnelle peut rester un défi pour certains.

    Même à l'âge adulte, la gestion des réactions émotionnelles peut demander des efforts considérables. Un employé autiste qui se fait réprimander peut pleurer de manière incontrôlable, incapable de masquer sa réaction. Un moment décevant peut amener quelqu'un à poser sa tête sur la table dans un restaurant ou à refuser d'entrer. Ces réactions ne sont pas des actes dramatiques ou des tentatives pour attirer l'attention ; elles reflètent une profonde douleur émotionnelle. Malheureusement, les autres les interprètent souvent de manière erronée, ce qui conduit à un rejet social.

    Certaines personnes autistes retiennent leurs sentiments toute la journée, puis ont besoin de solitude et de calme pour se remettre. D'autres peuvent ne pas savoir comment réagir émotionnellement dans des situations sociales. Par exemple, si un collègue annonce que son oiseau de compagnie est mort, la personne autiste peut ne pas comprendre la profondeur de cette perte. Elle peut d'abord observer la réaction des autres, puis présenter ses condoléances avec un certain retard. Cette hésitation, bien qu'elle soit motivée par le désir de réagir de manière appropriée, peut conduire à des jugements négatifs.

    Pour plus d’informations: Régulation et dysrégulation émotionnelles dans l'autisme : Considérations à l'âge adulte

     

11. Alexithymie

    Certaines personnes autistes ont une autre expérience unique en matière d'émotions, appelée alexithymie. Cela signifie qu'elles peuvent avoir du mal à identifier ce qu'elles ressentent et à décrire ces émotions aux autres. L'alexithymie ne signifie pas une absence de sentiments — en fait, les personnes autistes ressentent souvent les choses de manière très intense — mais il peut être difficile d'identifier l'émotion qui nous envahit au moment où elle se produit.

    Bien que l'alexithymie soit un trait commun chez les personnes autistes, la combinaison des deux peut être difficile à gérer. Par exemple, lors d'une journée difficile, une mère qui travaille peut ne pas remarquer le poids émotionnel de diverses perceptions de rejet. Son responsable lui demande de refaire une partie d'un projet. Elle a déjeuné seule, encore une fois. Son idée de cadeau de départ à la retraite pour quelqu'un n'a pas été retenue. Elle se sent mal à la fin de la journée, mais elle ne parvient pas à identifier la raison. Sur le chemin du retour, elle repense à tout ce qui s'est passé et est submergée par un sentiment de rejet et la honte d'avoir l'impression de ne pas être acceptée. Pour les personnes atteintes d'alexithymie, la douleur du rejet peut être très intense lorsqu'elles comprennent la cause de leurs émotions.

    Pour en savoir plus, cliquez ici : Alexithymie & Autisme : Quand on ne sait pas quelle(s) émotion(s) on ressent

Retour au sommet

Résumé

Les personnes autistes peuvent être particulièrement vulnérables au DSR en raison de la combinaison parfaite de traits de caractère qui façonnent l'expérience autistique et qui exposent beaucoup d'entre elles à son impact. Un cerveau programmé pour les détails, la pensée littérale et une perception sensorielle accrue crée d'innombrables occasions de vivre un rejet réel et de percevoir des interactions inoffensives, comme un rejet également.

Les expériences passées d'exclusion et de rejet renforcent l'attente d'une blessure sociale, ce qui fait que l'hypervigilance aux signes de rejet ressemble davantage à une stratégie d'autodéfense. La combinaison de ces facteurs propres à l'autisme fait de la DSR plus qu'une réaction émotionnelle : elle se transforme en un défi quotidien permanent. Reconnaître le rôle de ces traits de caractère ne change pas le défi que représente la DSR chez les personnes autistes, mais cela aide à expliquer pourquoi elle se manifeste avec une telle intensité chez elles.

Suivant : Dysphorie liée à la sensibilité au rejet (DSR) : Partie 3 - Autisme, DSR et santé mentale

Retour au sommet

Références

1. Norris, J. E., Nicholson, J., Prosser, R., Farrell, J., Remington, A., Crane, L., Hull, L., & Maras, K. (2024). Perceptions of autistic and non-autistic adults in employment interviews: The role of impression management. Research in Autism Spectrum Disorders, 112, 1-16. https://doi.org/10.1016/j.rasd.2024.102333
2. Symes, W., & Humphrey, N. (2010). Peer-group indicators of social inclusion among pupils with autistic spectrum disorders (ASD) in mainstream secondary schools: A comparative study. School Psychology International, 31(5), 478–494. https://doi.org/10.1177/0143034310382496
3. Gurbuz, E., Riby, D. M., South, M., & Hanley, M. (2024). Associations between autistic traits, depression, social anxiety and social rejection in autistic and non-autistic adults. Scientific Reports, 14, 1-8. https://doi.org/10.1038/s41598-024-59532-3

Retour au sommet

Photo par Pixabay sur Pexels