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Collection des premiers intervenants

AIDE Canada
AIDE Canada s'est associé au Service de police de Vancouver, à la Gendarmerie royale du Canada, au Service d'incendie et de sauvetage de Richmond et à d'autres organismes pour vous présenter la Collection des premiers intervenants. Cette collection de ressources est conçue pour permettre aux premiers intervenants de mieux comprendre comment mieux servir et soutenir la communauté des personnes autistes ou ayant une déficience intellectuelle.

 

Articles et vidéos

 

Vous trouverez dans cette vidéo des informations à destination des agents de police sur les conduites recommandées pour améliorer la sécurité des personnes autistes. Veuillez cliquer sur le "CC" pour accéder au webinaire en utilisant les sous-titres français.

 

 

Se rendre aux urgences peut être une expérience accablante et stressante pour les enfants et leurs parents. Dans ce webinaire, nous entendrons un panel d'experts comprenant une infirmière de triage, un pédiatre d'urgence, un psychiatre et le parent d'un enfant qui s'est rendu régulièrement aux urgences. Ils discuteront de la manière de minimiser le stress et l'inconfort, de communiquer avec les professionnels de la santé et des moyens de se préparer à l'avance aux visites.

 

 

L'étude visait à mieux comprendre l'engagement de la police auprès des jeunes et des adultes atteints d'autisme. Les interactions avec la police pour les personnes autistes ont été examinées.

 




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Cours

 

Les dispatcheurs et les ambulanciers paramédicaux ont souvent la tâche difficile d'aider les personnes disposant d'informations incomplètes. Dans ce cours développé avec les services de santé d'urgence de la Colombie-Britannique et les ambulanciers paramédicaux et les répartiteurs d'urgence de la Colombie-Britannique, les premiers intervenants reçoivent une introduction au soutien des patients autistes pendant les appels, des conseils sur l'approche ABCD des appels d'urgence et des stratégies utiles de soutien à la désescalade pour améliorer les chances de réussite pendant les appels.

 

 

Cette trousse offre des informations aux familles résidant dans les Territoires du Nord-Ouest qui cherchent à obtenir un diagnostic d'autisme. Des ressources pratiques et des conseils sont proposés. Cette ressource a été élaborée en partenariat avec Autisme Yukon.

 

 

Les pompiers répondent souvent à des appels pour soutenir des personnes ayant une déficience intellectuelle. Depuis 2009, les pompiers de Richmond et le Pacific Autism Family Network en Colombie-Britannique offrent une formation en personne aux premiers intervenants. Nous avons adapté cette formation pour créer un cours en ligne afin que les pompiers de tout le Canada puissent avoir accès à ces informations qui peuvent sauver des vies. Les pompiers peuvent apprendre des stratégies pour mieux soutenir et désamorcer les situations difficiles et maximiser les chances de réussite.

 

 

Les personnes qui travaillent au service des urgences pédiatriques traiteront les enfants et les adolescents qui peuvent avoir des troubles du développement comme l'autisme et/ou une déficience intellectuelle. Certains peuvent avoir des problèmes de communication, des difficultés à enregistrer ou à tolérer la douleur, ou vivre une crise de santé mentale. Dans ce cours, un pédiatre, un psychiatre, une infirmière de triage et un parent donnent tous leur point de vue sur la meilleure façon de soutenir les enfants et les adolescents ayant des différences de développement lors des visites aux urgences.

 

 

Ce cours offre une formation axée sur l'autisme dans le domaine des services correctionnels. Les modules abordent spécifiquement les objectifs d'une meilleure compréhension de l'autisme, les considérations pour le système correctionnel, y compris le soutien aux personnes autistes au sein du système correctionnel, et les moyens de promouvoir le bien-être individuel.

 

 

Les personnes autistes et les personnes ayant une déficience intellectuelle manquent souvent de ressources et de soutien et un certain nombre d'entre elles connaîtront l'itinérance à l'âge adulte. Dans ce cours en ligne créé par des travailleurs des refuges et des programmes de jour/centres d'accueil et un spécialiste de l'autisme, nous fournissons des informations sur la façon de reconnaître et de soutenir ceux qui ont des difficultés à communiquer verbalement ou qui peuvent avoir des différences de traitement sensoriel. Il y a des scénarios à la fin du cours pour vous aider à vous préparer à des situations courantes et vous donner des options à essayer lors de la gestion des conflits entre les membres de la communauté.




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Photo par Nic Amaya sur Unsplash

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