Ce que vous devez savoir.
Les interactions parents-enfants sont importantes pour le développement des comportements des enfants, en particulier pour les parents d'enfants autistes. Une formation attentive des parents peut réduire les comportements agressifs, non conformes et d'automutilation des enfants autistes. Cela peut mener à de meilleurs résultats pour la satisfaction des parents et des interactions parents-enfants. La formation consciente des parents peut être utile pour réduire les comportements mésadaptés des enfants. Il est donc important de poursuivre l'étude de la pleine conscience chez les parents d'enfants autistes.
Quel est l’objet de cette recherche?
Les interactions entre les parents et les enfants sont importantes pour le développement de comportements sociaux positifs chez les enfants autistes. On fait souvent appel aux parents comme thérapeutes pour leur propre enfant, mais la formation des parents a généralement porté sur les compétences nécessaires pour aider les parents à mieux gérer les comportements problématiques de leur enfant. La présente étude a examiné si les parents pouvaient réduire les comportements problématiques de leur enfant autiste en modifiant leurs propres comportements lors de leurs interactions avec lui. Les chercheurs voulaient connaître l'impact de la formation à la pleine conscience chez les mères d'enfants autistes. Comment cela affecterait-il les comportements d'un enfant et la satisfaction d'une mère dans son rôle de parent?
Que font les chercheurs?
Trois mères d'enfants (âgés de 4 à 6 ans) atteints d'autisme ont appris la pratique de la pleine conscience dans le cadre d'un cours de formation de 12 semaines. La pleine conscience implique d'avoir un esprit calme et clair qui se concentre sur le moment présent sans porter de jugement. Une phase de pratique de la pleine conscience a suivi immédiatement après la phase de formation et a duré 52 semaines. On a demandé aux parents de continuer les exercices de pleine conscience et d'utiliser les compétences de pleine conscience lors des interactions avec leurs enfants. On a demandé aux mères d'évaluer les changements dans le comportement de leur enfant, tels que l'agressivité, la non-conformité et l'automutilation. Les mères ont également évalué leur propre satisfaction à l'égard de leurs compétences parentales et de leurs interactions avec leurs enfants.
Qu’est-ce que les chercheurs ont trouvé?
Les mères ont indiqué que les comportements d'agression, de non-conformité et d'automutilation de leurs enfants avaient diminué par rapport à la base après l'entraînement à la pleine conscience. De plus, les mères ont indiqué que les comportements mésadaptés de leurs enfants avaient diminué après leur pratique parentale axée sur la pleine conscience. La satisfaction des mères à l'égard de leur rôle parental et de l'interaction mère-enfant a augmenté du début de l'étude à la formation, et de nouveau pendant la pratique de la pleine conscience. En outre, les mères ont indiqué qu'elles avaient pratiqué davantage le parentage attentif pendant la phase de pratique attentive, comparativement à la situation de référence et à la phase de formation.
La formation à la pleine conscience pour les parents d’enfants autistes est importante, car on peut constater des améliorations tant pour les parents que pour les enfants, et leurs interactions.
Comment Pouvez-Vous Utiliser Cette Recherche?
Cette étude a montré que les taux de comportements mésadaptés chez les enfants autistes diminuaient pendant la formation et la pratique des parents en matière de pleine conscience. Les mères ont également signalé une plus grande satisfaction à l'égard du rôle parental et de l'interaction, ainsi qu'une plus grande attention parentale. L'agressivité, la non-conformité et l'automutilation chez les enfants autistes peuvent causer du stress aux parents. Il est important de trouver des moyens d'aider ces familles à faire face aux comportements problématiques. Il est important de former les parents d'enfants autistes à la pleine conscience, car on peut constater des améliorations tant pour les parents que pour les enfants, ainsi que dans leurs interactions. L'entraînement à la pleine conscience est un domaine de recherche relativement nouveau. Par conséquent, des recherches plus poussées sur la pleine conscience parentale pourraient être un ajout bénéfique aux programmes actuels de formation des parents.
AU SUJET DES CHERCHEURS
Nirbhay N. Singh a été professeur de psychiatrie, de pédiatrie et de psychologie clinique au Medical College of Virginia jusqu'à sa retraite en 2002. Il est scientifique principal à l'Institut de recherche ONE, une société à but non lucratif qui se concentre sur les services, la formation, la recherche et la consultation pour les personnes handicapées. Ses principaux intérêts de recherche comprennent les déficiences intellectuelles, la santé mentale et la maladie d'Alzheimer.
Singh, N. N., Lancioni, G. E., Winton, A. S. W., Fisher, B. C., Wahler, R. G., McAleavey, K., Singh, J., and Sabaawi, M. (2006). Mindful Parenting Decreases Aggression, Noncompliance, and Self-Injury in Children with Autism. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 14(3), 169-177.
Ce résumé de recherche a été rédigé par Stephanie Fung pour la Chaire de recherche sur le traitement et les soins des troubles du spectre autistique. Ce résumé de recherche, ainsi que d'autres résumés asdmentalhealth.ca/research-summaries
Reproduit avec la permission du Dr Jonathan Weiss (Université York). Ce résumé de recherche a été élaboré grâce au financement de la Chaire de recherche sur le traitement et les soins des TSA. La chaire a été financée par les Instituts de recherche en santé du Canada en partenariat avec Autism Speaks Canada, l'Alliance canadienne des troubles du spectre autistique, Santé Canada, le Réseau pour la santé du cerveau des enfants (anciennement NeuroDevNet) et la Fondation Sinneave Family. Cette information a été publiée à l'origine dans le blogue Autism Mental Health (santé mentale des autistes) (https://asdmentalhealth.blog.yorku.ca)
