Soutenir les personnes ayant un langage limité

Les personnes dont la parole est limitée peuvent souvent bénéficier d'une communication améliorée et alternative (CAA). La CAA désigne les interventions conçues pour compenser les difficultés de communication d'une personne. Dans cette boîte à outils, le Dr Pat Mirenda, l'un des principaux chercheurs canadiens, décrit les différents types de CAA, les considérations à prendre en compte lorsqu'on décide d'une approche à essayer, et réfute certains des mythes entourant la CAA.

Comment représenter ceux qui ne peuvent exprimer leur propre opinion sur des questions complexes?

Cette revue fournit un bref résumé de la littérature sélectionnée traitant de l'auto-représentation chez les personnes autistes qui parlent peu ou pas, avec ou sans déficience intellectuelle. Des exemples de moyens potentiels pour soutenir la représentation sont proposés. La littérature recommande le développement des connaissances et la formation aux stratégies de communication pour les membres de la communauté tels que les prestataires de soins de santé.

Comment être un allié de la communauté autiste

Cette boîte à outils est une collaboration d'articles rédigés par des auto-intervenants et un ergothérapeute afin d'offrir des perspectives et des récits divers. Elle donne un aperçu des différent aspects de l'autisme et des outils pratiques pour mettre en œuvre les principes de l'allié. Cette boîte à outils est destinée à être utilisée dans la communauté pour favoriser l'inclusion et l'acceptation des personnes autistes.

La partie oubliée du spectre de l'autisme : Les personnes ayant peu de parole

Les personnes autistes ont des habiletés verbales qui varient d’une personne à l’autre, on retrouve donc des personnes qui parlent, qui parlent peu ou qui ne parlent pas. Outre la parole, d’autres façons de communiquer sont possibles, notamment grâce à de l’aide technologique.

Stratégies de désescalade : comportements clés

Les personnes qui travaillent avec le public interagissent de diverses manières avec la communauté neurodivergente. Cette infographie offre des conseils généraux sur la manière de soutenir et de désamorcer les situations courantes auxquelles elles peuvent être confrontées sur leur lieu de travail.

En utilisant ces stratégies de soutien fondées sur les meilleures pratiques, les personnes peuvent, espérons-le, résoudre rapidement les situations et obtenir des résultats positifs pour tous.

Stratégies de désescalade : Pour les interventions d'urgence

Les premiers intervenants sont confrontés à de nombreuses situations d'urgence avec la communauté neurodivergente qui peuvent être stressantes pour toutes les personnes impliquées. Cette courte infographie fournit des conseils généraux sur la meilleure façon de soutenir et de désamorcer les situations courantes auxquelles ils peuvent être confrontés sur le terrain.

En utilisant ces stratégies de soutien fondées sur les meilleures pratiques, les premiers intervenants peuvent, espérons-le, résoudre rapidement les situations et obtenir des résultats positifs pour tous.

Conférence nationale sur l'autisme: Une conversation avec des autistes qui ne parlent pas

L'Agence de la santé publique du Canada a organisé une conférence nationale sur l'autisme le 27 août 2024. AIDE Canada a été chargé d'interviewer des personnes autistes qui ne s'expriment pas, afin qu'elles partagent leur point de vue sur cinq thèmes abordés lors de la conférence. AIDE Canada remercie les personnes interviewées d'avoir partagé leurs perspectives et leurs idées.

Introduction à la communication améliorée et alternative (CAA)

Cette présentation introduit la Communication Augmentative et Alternative (CAA) comme un moyen de communiquer en dehors de la communication orale, avec un accent particulier sur la perspective de la neurodiversité. n à utiliser la CAA dans son environnement naturel.

Soutenir l'utilisation de la communication améliorée et alternative (CAA)

Cette présentation vous donnera l'occasion de développer des stratégies et de créer des plans personnalisés pour soutenir l'utilisation d'un système de communication augmentative et alternative (CAA) à des fins de communication.

Les épeleurs webinaire

Rejoignez-nous pour une table ronde qui célèbre l'intelligence, la résilience et la détermination des personnes qui communiquent par le biais de l'orthographe. De nombreux non-locuteurs sont confrontés à des obstacles importants qui les empêchent de s'exprimer pleinement. Pourtant, grâce à des méthodes de communication alternatives, ils se réapproprient leur voix et partagent leur histoire. Cette discussion explorera le parcours à la fois stimulant et difficile qui consiste à se faire entendre, comprendre et inclure, en s'appuyant sur les expériences directes de personnes qui ne parlent pas l'anglais et sur les points de vue de défenseurs et d'experts. Ensemble, nous soulignerons l'importance de briser les barrières et de favoriser l'inclusion.

Visuels et communication

Cette présentation offre un aperçu, des idées et des exemples de la manière dont les supports visuels peuvent favoriser une communication réussie pour les enfants autistes et leurs familles. Les sujets abordés seront les suivants : ce que sont les supports visuels, comment les utiliser, quand et où les supports visuels peuvent valoir la peine d'être utilisés. Cet atelier est destiné aux professionnels et aux familles d'enfants autistes âgés de 2 à 18 ans. Les participants repartiront avec une confiance accrue dans la valeur et l'utilisation des supports visuels pour soutenir une communication efficace.

Intéroception et communication : Bien démarrer l'année scolaire

L'intéroception est le système sensoriel qui nous permet de savoir ce qui se passe à l'intérieur de notre corps. Chez les personnes autistes, les signaux d'intéroception peuvent être confondus ou manqués complètement, ce qui peut avoir un impact sur le traitement physique, la communication et les émotions, en particulier dans les salles de classe. Wenn Lawson, chercheur renommé dans le domaine de l'autisme et expert en intéroception , présentera une introduction à l'intéroception , décrira son impact sur la communication et la capacité à reconnaître les états internes qui ont également un impact sur les états externes du corps, et fournira des conseils sur les exercices d'intéroception qui peuvent permettre à votre enfant de se sentir plus à l'aise dans les salles de classe.

Stratégies de communication de base pour les premiers communicateurs

Cette session couvrira les éléments clés de la communication pour les communicateurs précoces qui n'utilisent peut-être pas de mots, jusqu'à ceux qui s'expriment par des phrases simples. Cette session est idéale pour les parents qui s'inquiètent sur la communication de leur enfant et pour le personnel de soutien qui veut s'assurer qu'il pense aux aspects critiques de la communication.

Série de vidéos interactives sur l'interprétation des situations sociales

Les situations sociales peuvent être difficiles à naviguer, surtout si vous n’êtes pas sûr qu’une personne vous traite avec respect ou non. Dans cette série de vidéos interactives, nous vous présentons des situations sociales que les auto-défenseurs autistes ont identifiées comme étant déroutantes ou difficiles à répondre. Vous pouvez choisir comment vous pensez que vous devriez réagir à ces situations, puis voir un résultat possible.

Cours à l'intention des répartiteurs et des ambulanciers : Stratégies pour répondre aux appels d'urgence avec des personnes autistes

Les dispatcheurs et les ambulanciers paramédicaux ont souvent la tâche difficile d'aider les personnes disposant d'informations incomplètes. Dans ce cours développé avec les services de santé d'urgence de la Colombie-Britannique et les ambulanciers paramédicaux et les répartiteurs d'urgence de la Colombie-Britannique, les premiers intervenants reçoivent une introduction au soutien des patients autistes pendant les appels, des conseils sur l'approche ABCD des appels d'urgence et des stratégies utiles de soutien à la désescalade pour améliorer les chances de réussite pendant les appels.

Soutenir les personnes ayant une déficience intellectuelle : un cours pour les pompiers sur la meilleure façon de soutenir les personnes et leurs familles afin de maximiser les chances de succès

Les pompiers répondent souvent à des appels pour soutenir des personnes ayant une déficience intellectuelle. Depuis 2009, les pompiers de Richmond et le Pacific Autism Family Network en Colombie-Britannique offrent une formation en personne aux premiers intervenants. Nous avons adapté cette formation pour créer un cours en ligne afin que les pompiers de tout le Canada puissent avoir accès à ces informations qui peuvent sauver des vies. Les pompiers peuvent apprendre des stratégies pour mieux soutenir et désamorcer les situations difficiles et maximiser les chances de réussite.

La bibliothèque d'AIDE Canada offre une vaste collection de ressources imprimées et numériques (livres électroniques et livres audio). Pour chacune des ressources ci-dessous, nous avons inclus des liens vers tous les formats disponibles. 

Si vous souhaitez emprunter une copie imprimée de l'un de ces livres, vous pouvez le commander par le biais de notre service gratuit d'emprunt par la poste à travers le Canada . Les livres électroniques et les livres audio peuvent être empruntés en ligne - il suffit de se connecter à notre site Web OverDrive ou à l'application de lecture Libby en utilisant votre nom d'utilisateur et votre mot de passe de la Bibliothèque AIDE Canada. Visitez le site web de la bibliothèque pour en savoir plus. Vous avez des questions ? Envoyez-nous un courriel à library@aidecanada.ca .

Mieux vivre avec le Tu Es Un Detective Social : l'interaction sociale expliquée aux enfants
Écrit par: Michelle Garcia Winner et Pamela Cook ; Illustré par: Kelly Knopp

Résumé: "Cette bande dessinée comporte plusieurs concepts différents qui peuvent être sans cesse discutés avec les élèves. Il est préférable de lire ce livre par sections suivi par des discussions directes avec les enfants sur des situations vécues et comment ces concepts s’appliquent personnellement à eux. Les différentes sections incluent : Intelligence Scolaire/Intelligence Sociale & Comportement Attendu Comportement Inattendu Être un Détective Social Amusez-vous en voyant vos étudiants et vos enfants devenir des Détectives Sociaux !"

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